傾注熱情的生命

岡山國小四年二班的宗旨十分明確：我們想要傳播對於學習的熱愛。
 

一、教學的理念

（一）教學的目的就是要教學生學習如何學習，以及學習如何思考

    所謂：「給他魚，不如教他捕魚的方法」，知識的增加既然不可限量、學海既然無涯，學習如何學習才是終身的要務。因此學習如何學習、終身學習是每個人應有的認知。有學者曾說：「兒童是陌生之地的遊客，而我們則是他們的嚮導。」知識的吸收應該透過多種感官功能、多元形式，教師應指導學生在學習時，必須應用腦中的多元智能，學習如何思考與解決問題；除了重視知識的獲得，要能讓學生習得可操作的技術，具備應有的能力，並且能夠澄清正確的價值。

（二）學習應該是快樂的，而且應該建立學生的自尊心

       學習應該是多元的，習得帶著走的能力應該是被肯定的，教師所關心的，不是學生的考試成績如何，而是他們是否愛上學習、是否獲得成功的經驗；營造有自尊的學習，可展現我們對孩子的尊重，彰顯對孩子充分的愛與照顧。教師在面對個別學生時也要謹記：「不要只是錦上添花，更要做到雪中送炭」，值得我們多加關心的人，應該是那些所謂的「班級中的客人」，而不僅是集所有光環（關愛）於一身的佼佼者。因此，透過獲得成功經驗的學習歷程，讓孩子獲得智慧、信仰和希望，激勵小生命展現出大氣魄。